Hver generasjon forsøkte å overføre sine vitenskaper, kunnskaper og moralske og religiøse verdier til generasjonene som følger, og herfra utviklet og nådde menneskelig sivilisasjon det den er nå når det gjelder fremskritt, og det er grunnlaget for ideen av å ha en lærer ble bygget som bærer tilliten til å utdanne og utdanne de nye generasjonene, og veilede dem til rett vei.
Introduksjonsemne om læreren
Før ankomsten av skoler og utdanningsinstitusjoner i den form vi ser i moderne tid og før kreativitet og undervisning i lesing og skriving fant sted, ble overføringen av vitenskap og kunnskap til andre gjort gjennom indoktrinering og praktisk trening, og i en uformell måte, hvor et håndverk spredte seg blant medlemmer av samme familie og videreført til neste generasjoner, eller kunnskapsstudenter samlet eller noen som ønsker å lære et yrke, eller motta religiøs lære, rundt en lærer som behager dem og de behager ham, ut fra deres ønske om å kjenne til hans erfaringer, ferdigheter og vitenskaper.
Lærerens emne
I et uttrykk om læreren finner vi at med utviklingen av samfunn og økningen i vitenskaper og kunnskap om mennesker, deres mangfold og utvikling, har behovet blitt påtrengende for eksistensen av organiserte utdanningsorganer som påtar seg utdanningen og opplæringen. av mennesker fra deres unge alder for å oppnå passende grad av opplæring og forståelse som er nødvendig for å utøve et yrke, og behovet for en lærer har økt En ekspert i utdanningsspørsmål og det vitenskapelige emnet som han underviser til andre.
Siden 1850 har grunnutdanning blitt obligatorisk i enkelte land for å utslette analfabetismen til lesing og skriving, men dette har ennå ikke lykkes med å utrydde all menneskelig analfabetisme til tross for århundrenes gang.Det er noen land som Afghanistan og Bangladesh som fortsatt lider av høy analfabetisme som i enkelte områder kan nå 60 % av befolkningen.
I moderne tid har utdanning tatt flere former, inkludert generell institusjonsutdanning og yrkesutdanning, i tillegg til opplæringen som mange mennesker får for å avansere på profesjonelt nivå, ved å studere språk eller utvikle ferdigheter som kan bringe dem videre på det profesjonelle nivået, og all denne utviklingen ligger bak hærer av lærere og trenere som tilbyr sine kunnskaper og ferdigheter til andre for å finpusse sine evner og utvikle sinnet.
Utdanning i antikken:
Et av virkemidlene for å formidle historiske hendelser, tradisjoner og tro i antikken var å fortelle historier og myter, komponere folkesanger og utføre religiøse ritualer, som ikke krevde å lære å skrive, og han brukte allitterasjon, rim og poetiske vekter for å gjør det enkelt å huske.
I disse tidene dukket det opp poetiske epos og muntlig litteratur, som alle var midler for å overføre kunnskap, historiske hendelser, religiøse læresetninger og tradisjoner som var utbredt i de eldgamle tidsalder.
I det gamle Egypt var prestene de som lærte barna i de rike klassene vitenskap og kunnskap på skoler knyttet til templene, og skrift ble allerede oppfunnet i den epoken, da skolene uteksaminerte skriftlærde som jobbet i byråene i den gamle egyptiske staten .
Lærere i det gamle Egypt motiverte elevene til å motta kunnskap, interesse for kunnskap og flid i å tilegne seg kunnskap. Blant instruksjonene for lærere som ble nevnt i den oppdagede papyrien er:
Tøm hjertet ditt for kunnskap og elsk det slik du elsker moren din, for ingenting i verden er lik kunnskap i sin verdi.
Det er ingen jobb bortsett fra at den har noen som kontrollerer den, men bare verden styrer seg selv.
Det er uflaks for en person å være soldat, og å pløye landet for kjedelig arbeid.. Når det gjelder lykke, er det bare å lede hjertet til bøker om dagen og lese om natten.
Ikke kast bort tiden din på å ønske, ellers vil det straffe deg dårlig Les med munnen boken i hånden; Og ta råd fra noen som er mer kunnskapsrike enn deg.
Elever i det gamle Egypt brukte kalkstein i skrift, og når de nådde avanserte utdanningsstadier kunne de bruke papyrus, en slags fast svart blekk som ikke falmer, og de brukte penner fra jungelen, og de hadde et vellykket utdanningssystem, som var et tema om lærere og vi skal diskutere Resten av punktene er på de følgende linjene.
Essay om viktigheten av læreren
Når vi skriver om læreren, finner vi at han har stor innvirkning på livet til hver elev. Hver person vil huske i sitt liv en lærer som hadde en positiv eller negativ innflytelse på ham og hans liv, og hans kjærlighet eller motvilje for en lærer. Læreren har en stor rolle i å utvikle barnets personlighet, åpne felt for ham og oppdage hans talenter og ferdigheter, noe som kan presse ham til å utvikle det eller omvendt få ham til å vende seg bort fra det og ikke ta hensyn til det.
Og en person kan finne mange midler i livet sitt for å tilegne seg kunnskap og kunnskap, men læreren har en stor innflytelse og en uerstattelig rolle i livet til kunnskapssøkeren, og sendebudet (fred og velsignelser være med ham) sa om seg selv : «Jeg ble bare sendt som lærer.» Ibn Khaldun la vekt på lærerens rolle og viktigheten av å motta kunnskap fra en kvalifisert person som er opplært til å overføre informasjon, klargjøre den og levere den til elevene.
Blant de mest fantastiske tingene som kom i å beskrive læreren og viktigheten av rollen hans:
Den som lærer og gjør det han kan, da er han den som hevder å være stor i himmelriket, for han er som solen som skinner for andre, og den som arbeider med utdanning har påtatt seg en stor sak og en alvorlig fare. - Imam Al-Ghazali
Eksemplet med en lærer er som en mann som lager en lampe på en mørk vei for å lyse opp de som går forbi den, og alle som kaller til godhet. -Salman alfarisy
De beste menneskene og de beste av dem som går på den nye jorden er lærerne. - Muhammed fred være med ham)
Læreren handler i menneskers hjerter og sjel. - Imam Al-Ghazali
Læreren praktiserer de mest ærefulle næringene etter profetien. - Imam Al-Ghazali
Den mest ærefulle skapningen på jorden er mennesket, og det mest ærefulle i mennesket er hans hjerte. -Imam Al-Ghazali, og disse linjene er et veldig kort uttrykk for læreren. Vi har skrevet dem for deg.
Et uttrykk for lærerens dyd
Læreren har en tjeneste hos mennesker og hos menneskers skaper, for Gud gjorde den lærdes preferanse fremfor de uvitende til en stor tjeneste, og hevet gradene til de som lærer kunnskap og lærer den til mennesker. Hva Gud ga ham kunnskap og forståelse.
Læreren er generasjoners oppdrager og fremtidens skaper, og læreren som anser utdanning for å være et sublimt budskap som han søker samfunnets fremgang og foredling med og søker Guds nåde og glede av sitt arbeid, er en uvurderlig rikdom, og han fortjener all ære, respekt og ærbødighet.
Blant de mest fantastiske tingene som ble sagt om lærerens dyd:
De lærde er hundre grader over de troende, og avstanden mellom de to gradene er hundre år. - Ibn Abbas (må Gud være fornøyd med ham)
Hvis det ikke var noen dyd med kunnskap bortsett fra at de uvitende frykter deg, og at de lærde ærer deg, så ville dette være en grunn til nødvendigheten av å søke den, så hva med resten av dens rikdom i denne verden og det hinsidige? Og hvis det ikke var på grunn av mangelen på uvitenhet bortsett fra at den som besitter det misunner de lærde og misunner sine uvitende jevnaldrende, så ville dette være en grunn til nødvendigheten av å flykte fra ham, så hva med resten av hans laster i denne verden og det hinsidige? Ibn Hazm
Kunnskap fører ikke sin eier unntatt til lykke, og den kommer ikke til kort i graden av opphøyelse og verdighet.Litt av den gagner, og mye av den opphøyer og opphøyer. Så de jobbet hardt for å samle den, og søkte smerte ved å huske den, holdt seg oppe sent med å studere den og brukte lang tid på å samle den. Abu al-Walid al-Baji
Kunnskap forgrener ære selv om dens eier er verdslig, ære selv om dens eier er ydmykende, nærhet selv om den er fjern, rikdom selv om den er fattig, og verdighet selv om den er slem. - Wahb Ibn Maniyyah
Læreren får betalt for den samme undervisningen han underviser, enten eleven forstår det eller ikke. Hvis han forstår det han lærte, og drar seg selv eller andre til gode, er belønningen aktuell for læreren så lenge utbyttet er kontinuerlig og kontinuerlig. - Abdul Rahman bin Saadi
Temaet for parameteren
I et uttrykk om læreren finner vi at hun har et flott arbeid som hun kan oppnå det gode fra begge verdener hvis hun gir det sin oppmerksomhet, og hun er opptatt av å gi en positiv innvirkning på sjelene til elevene sine, slik hun er forbildet, læreren og den høflige, og det er hun som gir mye av sin tid og kunnskap til kunnskapssøkerne.
En god lærer er en som er et eksempel å følge i sin kjole, sin talemåte og hva hun har av kunnskap og karakter, slik at de lærer av hennes kunnskap, litteratur, gode oppførsel og andre ønskelige egenskaper som løfter dem og hever deres status.
Læreren har en stor belastning med å avklare hva som er rett og galt og innpode høyere verdier i studentenes hjerter. Hun er i stand til å fjerne forvirring, avsløre tvetydigheter og svare på mannlige og kvinnelige elevers spørsmål i riktig vitenskapelig og metodisk slik at de stoler på henne og lærer av henne hva som vil være til nytte for dem i hele livet.
Et emne om beskrivelsen av parameteren
I beskrivelsen av favorittlæreren sier en av jentene: Hun har aldri glemt og kommer ikke til å glemme læreren sin på barnetrinnet.
Hun var lojal, snill, energisk, hjelpsom mot de som trengte hjelp, tålmodig mot de som trengte spesialbehandling, og rettferdig i karakterer og oppmerksomhet.
Læreren var som en engel i øynene til de mannlige og kvinnelige studentene, alle ventet på hennes del og elsket å lytte til henne. Hun ville motivere klassen med små gaver som de mannlige og kvinnelige studentene kjempet for å få. Fortell dem også motiverende historier der de finner leksjoner og prekener.
Fordelene til denne typen lærere kan ikke glemmes så lenge en person er i live.
Et skriftlig uttrykk for læreren for femte året på grunnskolen
Læreren er av stor verdi for samfunn, for uten ham kan en generasjon av utdannede, bevisste og forståelsesfulle unge mennesker som er kvalifisert til å arbeide og bygge, ikke vokse opp, og det er ikke mulig å utdanne seg til en effektiv lege, en dyktig ingeniør, en kreativ vitenskapsmann og en fremragende forfatter.
Læreren er den mest fortjente av din respekt og verdsettelse, og han er ikke forskjellig fra foreldrene dine i det. Folk kjennetegnes ved hva de har av nyttig kunnskap og hva de presenterer for folk med denne kunnskapen. Læreren er et lys på vei, og han er den beste støtten og den beste guiden for deg på veien til suksess.
Essay om skole og lærer
Læreren har rett til verdsettelse og respekt, siden hans rolle i samfunnet ikke nektes annet enn av de utakknemlige, og han er den som lyser opp veien for elevene sine, vekker nysgjerrighet hos dem etter kunnskap, utvikler deres evner og skjerper deres. talenter, og læreren er samfunnets ingeniør som designer og produserer fremtidige generasjoner på grunnlag av vitenskap og kultur.
Lærerens rolle fullføres i samarbeid med skolen og utdanningsinstitusjonene Å produsere en generasjon bevisste og forståelsesfulle elever som er nyttige for sitt land og samfunn er et stort ansvar der alle må samarbeide og hver enkelt utfører sin rolle på best mulig måte. vei.
Konklusjon om læreren
En kvalifisert, utdannet lærer er en stor skatt for ethvert land som søker fremgang, fremgang og internasjonal status blant andre land, og alle utviklede land begynte sin reise mot fremgang og velstand gjennom etableringen av en effektiv og nyttig lærer.
Læreren har mange rettigheter overfor deg til å oppfylle noen av sine tjenester mot deg, inkludert at du minner ham om godhet, gir ham den nødvendige respekten, forbereder ham pliktene han ba deg på en ordentlig måte, og lytter til ham hvis han snakker, og svar ham hvis han spør.
ukjentTo år siden
ممتاز